|
||||||
|
|
||||||
![]() |
![]() |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
فهرست مطالب این کتاب |
|
فصل 1: خودتان و نوجوانتان را درک کنید - شیوههای تربیتی غیرمؤثر - کلید تربیت مؤثر: برابری و احترام متقابل - نوجوانی مرحلهای گذرا - استقلال و مسؤولیت - در جستجوی شناخت و تعلق - هدفهای بدرفتاری - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 2:رشد شخصیت - سبک زندگی : پیشطرحی برای زندگی - عوامل مؤثر بر سبک زندگی - رشد خود انگاره( برداشت از خود) - رابطه میان سبک زندگی و هدفهای موجود - سبک زندگی و چالشهای موجود - به ایجاد شخصیت مثبت در نوجوانتان کمک کنید - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 3: احساسات : اسباب امیدواری یا دلتنگی - مسؤلیت احساسات خود را به عهده بگیرید - اجتناب از تلههای احساس - نمونههای احساسات منفی نوجوانها - باورهای شما روی احساساتتان تاثیر میگذارد - احساسات شما و هدفهای بدرفتاری نوجوان - شیوههای تغییر دادن واکنشهای غیر منطقی - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 4 : تشویق : بالا بردن عزت نفس نوجوان - دلسردی چیست؟ - چهگونه پدر و مادر , نوجوانها را دلسرد میکنند - تشویق چیست؟ - راههای تشویق کردن - تفاوت میان تحسین و تشویق - زبان تشویق - تشویق کردن خود - دهروش برای تشویق کردن نوجوانها - عادت تشویق کردن - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 5: ارتباط : گوش دادن - مسأله از آن کیست ؟ - موانع ارتباطی - بهتر گوش بدهیم - واکنشهای باز و واکنشهای بسته - الگو باشید - چه کنیم,چه نکنیم - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 6: ارتباط: ابراز احساس - پیامهای تو , پیامهای من - پیامهای خشمگینانه مؤثر نیستند - یافتن راهچارهها - هنر سؤال کردن - یافتن راه چاره , وقتی نوجوان با مشکل روبروست - بررسی راهچارهها وقتی مسأله از آن شماست - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 7: دیسیپلین: رشد مسؤلیت - بیفایده بودن پاداش و مجازات - نتایج طبیعی و منطقی - تفاوت میان مجازات و تاوان منطقی - چند نکته مهم - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 8:نظم و انضباط: انتخاب روش مناسب - چگونه روشی مناسبی انتخاب کنیم - انتخاب روش برای برخورد با بدرفتاریهای نوجوان - شکایت دیگران از نوجوان شما - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 9: جلسه خانوادگی - چهگونه میتوان جلسات خانوادگی مؤثری داشت - چگونه جلسات خانوادگی را شروع کنیم - مهارتهای رهبری برای جلسات خانوادگی - مهارتهای رهبری برای جلسات خانوادگی - چند پرسش درباره جلسات خانوادگی - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط فصل 10: موضوعات خاص - اثرات طلاق روی فرزندان و نوجوانها - تکوالدها - ناپدری, نامادری - مسایل خاص با نوجوانها - ازدواج زودهنگام - تلاش برای رسیدن به اعتماد به نفس - سؤالات - تمرین هفته - تمرین رشد شخصی - نکات زیر را به خاطر بسپارید - برنامه من برای بهبود روابط نمودارها نمودار 1- الف : هدفهای بدرفتاری نوجوان نمودار 1- ب: هدفهای رفتار مثبت نمودار 2- الف: فضاهای مثبت و منفی در خانواده نمودار 2- ب: نمودار ویژگیهای فرزندان در منظومه خانواده نمودار 3- الف: هدفهای بدرفتاری احساسی نمودار 3- ب: پاسخهای منطقی و غیر منطقی به بدرفتاری نوجوان نمودار 4- مهارتهای تشویق نمودار 6- الف: ارتباط : گوش دادن اندیشمندانه و پیامهای من نمودار 6- ب: مراحل بررسی راهچارهها نمودار 7- تفاوتهای اصلی میان مجازات و تاوانهای منطقی مجازات نمودار 8- روشهای مؤثر برای از میان برداشتن مسایل نمودار 9- مهارتهای رهبری برای تشکیل جلسات خانوادگی نمودار 10- تربیت مؤثر و دمکراتیک نوجوانها |